La Seconde au Lycée François Magendie

Lycée François Magendie

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Classes de secondes

Au plan national

La classe de seconde est organisée de manière à répondre aux objectifs suivants :

- donner par des enseignements obligatoires une culture commune conduisant à la définition d’une orientation choisie, raisonnée, argumentée et utile favorisant ainsi l’accès à l’une des filières générale ou technologique ;

- prendre en compte l’hétérogénéité des acquis et définir les apports nécessaires en personnalisant les réponses apportées par l’équipe pédagogique ;

Au plan local

En fonction de son projet, des spécificités de son recrutement et de sa carte des formations, l’établissement définit l’utilisation de 25 % des heures d’enseignement accordées à un élève de seconde.

L’offre de formation du lycée Magendie permettant l’étude de nombreuses langues étrangères, il a été décidé d’en faciliter l’apprentissage et d’aider au développement des compétences orales de chacun des élèves. Pour y parvenir le nombre d’élèves par groupes de langues est limité pour tous les niveaux d’enseignement .

Les enseignements d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques et Littérature et Société sont inscrits à la carte des formations de tous les lycées. En dehors des sections à recrutement académique l’inscription à ces deux enseignements est réservée aux élèves dont le domicile fait partie du secteur du lycée et à eux seuls.

Un conseil !

Le choix d’un couple d’enseignements d’exploration n’induit pas la prédétermination de la filière post-seconde.

L’exploration permet de confirmer ou d’infirmer une appétence spécifique, une envie de découverte, une disposition particulière. Pour choisir l’une des 3 filières générales, cette exploration n’est ni indispensable ni néfaste ! en revanche les professeurs des disciplines concernés par ces enseignements donneront leur avis sur la pertinence du voeu d’orientation.

Il n’est pas indispensable de choisir Littérature et Société pour accéder à la 1ère L ou ES ou Méthodes et Pratiques Scientifiques pour briguer l’entrée en 1ère S. En revanche l’apprentissage d’une langue vivante 3 dès l’entrée en seconde est requis à l’entrée en 1ère L et très utile pour l’obtention du baccalauréat S ou ES.

La procédure d’affectation prévoit un accès contingenté aux enseignements suivants:

- Culture Design et Création Design : 30 places

- Chinois 3, Japonais 3, Portugais 3, Coréen 3, Européenne Anglais

Les sections internationales OIB Américain et OIB Espagnol font l’objet d’un recrutement spécifique fondé sur la passation de test et sur l’étude du dossier scolaire transmis à l’établissement. En fonction des résultats obtenus une liste de 35 noms par section est transmise à l’Inspection de l’académie.

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